Ler e escrever é um direito fundamental do cidadão.
A escola precisa criar o ambiente e propor as situações de práticas sociais de uso da escrita aos quais
os alunos não têm acesso para que possam interagir intensamente com textos dos mais variados
gêneros, identificar e refletir sobre os seus diferentes usos sociais, produzir textos e, assim, construir
as capacidades que lhes permitam participar das situações sociais pautadas pela cultura escrita.
Ler e escrever não se resume a juntar letras, nem a decifrar códigos; a língua não é um código: é um
complexo sistema que representa uma identidade cultural. É preciso saber ler e escrever para interagir
com essa cultura com autonomia, inclusive para modificá-la, do lugar de quem enuncia, e não
apenas consome.
Ao eleger o que e como ensinar é fundamental levar em consideração esses fatos, não mais para justificar fracassos, mas para criar as condições necessárias para garantir a conquista e a consolidação
( SP GOV )
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